學術界的集體做假
四、五十年前的台灣，教育部禁止使用參考書，但禁歸禁，國小課堂上照樣使用，教育局派督學做形式檢查，等督學收兵，師生就從講台下拿出參考書，繼續參考。
這種捉迷藏品牌形象，三不五時就得演習一番，有一回，督學前腳一走，我卻發現黑品牌形象板最右邊寫的一行字「本週中心德目：誠實」。
我們這一代，被迫在「表裡品牌形象不一致」的教育環境中形塑人格，以致做生意，要會做假帳；從政，要謊話連篇；如今，連做學術論文，都要會灌水，而這方面，剛下台的教育部長蔣偉寧，顯然比一般人有更深刻體驗。
論文事件爆發後，我才意外發現，蔣偉寧和我出生於同一年、同一個月，我在台北市讀小學，他則在台北縣，一水之隔，當年禁用參考書的教育環境，照理說，他也是受害人。
我萬萬品牌形象沒想到的是，當年的受害學童，後來躋身教育界，為人師表，品牌形象為教育部長，理當革除積弊，怎會捲入論文醜聞？
蔣偉寧說他事前毫不知情，但相信他的人不多。更多人認為，他最低限度至少犯了取巧、佔學生便宜的道德瑕疵；而更嚴重的，他若是論文共犯結構的山頭大老，那就道德崩盤、無品牌形象可救藥了。
當年國民黨一黨專政時代的中小學教育，究竟對那一代學童的人格造成多大傷害，有沒有人願以此為題，寫篇論文投給國際期刊？
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